Който отваря училища, затваря затвори... и обратното

Цветомир Глоговски


15 септември... отново! Денят, в който политиците ни пак ще се снимат с децата, ще бият звънци и ще ни обясняват колко „приоритетно“ е образованието.
Хайде тогава малко числа...
През 1835 в Габрово отваря първото новобългарско взаимно училище. До Освобождението българите вече са изградили НАД 2000 училища от различен тип.
През 1882, само 4 години след Освобождението, училищата са 2264 при население около 2.8 милиона. Това е по едно училище на около 1240 души.
Държава, излязла току-що от пет века тирания, бедна, предимно селска и почти без инфраструктура, намира пари за училища! Очевидно тогава са смятали, че училището е малко по-важно от поредния пиар, ремонт на ремонта и „усвояване“.
Между 1920 и 1923, при министър Стоян Омарчевски, са построени над 1100 нови училища, огромна част в малки населени места.
После идва социализмът.
За неговите плюсове и минуси можем да спорим до утре. Но с числата е малко по-трудно. Към 1989-а в страната има вече над 4000 училища и огромна система от техникуми и професионално образование, обвързана с нуждите на икономиката.
Да, системата има куп недостатъци.
Да, има идеология.
Но има и неща, което днес все по-трудно намираме: изисквания, стратегия и планиране за повече от 4 години напред.
А сега да прескочим до 2025/2026...
България днес:
- 2319 училища;
- 712 273 ученици;
- 169 248 ученици в професионални програми;
- 69 545 преподаватели.
И тук става интересно... От тези 69 545 преподаватели:
- 34 816 са на 50+ години;
- 23 231 са на 55+;
- само 5520 са под 30 години.
Тоест: Около ПОЛОВИНАТА учители са над 50 години, а една трета вече са над 55!
Но спокойно!
Имаме "стратегия"!
Вероятно 28-а поред...
А сега идва истинският, голям шамар: преди няколко дни излязоха резултатите от PISA 2025.
Не Facebook анализи!
Не „руска пропаганда“!
Не „носталгици по соца“!
OECD! Резултатите на българските 15-годишни:

ЧЕТЕНЕ:
България — 387 точки
Средно за OECD — 461
Само 42% достигат поне базовото ниво.
Тоест 58% НЕ ГО ДОСТИГАТ.
И не, това не означава, че 58% „не могат да четат“. Означава нещо далеч по-неприятно - огромна част имат проблем да разберат, извлекат и осмислят информация от текст. Точно онова умение, което после ти трябва, когато някой ти напише във Facebook, че Земята е плоска, ще оправи държавата за две седмици, ваксините имат 5G, а държавният бюджет се прави като семейния портфейл.
При четенето най-високите нива достигат… 1%... Един процент!

МАТЕМАТИКА:
България — 405 точки
OECD — 463
Минималното ниво достигат само 43%.
Под него остават 57%.
А до най-високите нива стигат едва 3%.

ПРИРОДНИ НАУКИ:
Минималното ниво покриват 53%.
Под него са 47%.
До най-високите нива стигат 2%.
Спрямо PISA 2022 резултатът ни по математика е паднал с още 12 точки.
По четене — с още 18 точки.
Е, дъното явно има и мазе!
Затова ви казвам, че всичките ни медали и постижения на академичните олимпиади не са заради, а въпреки системата!

Същото е и с Индекса на човешкото развитие...
През 1990, в първия доклад на ООН, България е 26-а. В доклада от 2022 пада до 68-о място... след Албания! За коректност, оттогава има подобрение и в доклада от 2025 г. България вече е 55-а. Но "скокът" до 55 място трудно може да заличи факта, че 58% от 15-годишните ни не покриват базовото ниво по четене и 57% по математика.
И сега стигаме до любимата част.
„Политиците са виновни!“
Да... но само донякъде.
Борисов, Петков, Василев, Пеевски, Мирчев, Атанасов и цялата останала политическа фауна не са паднали вчера от Луната! Те се избират. От нас!
И когато десетилетия наред:
- сваляш изискванията;
- превръщаш двойката почти в изчезващ вид;
- дипломата става по-важна от знанията;
- университетите гонят кандидат-студенти, вместо кандидатите да гонят университети;
- критичното мислене остава само хубава фраза в някоя „стратегия“;
Когато с години сваляш летвата в училище... 
Когато отличният успех става по-важен от знанията...
Когато минаването в следващ клас е почти гарантирано...
Когато критичното мислене се заменя със зубрене, а после даже и зубренето отпада... не трябва да се чудиш защо накрая политическият дебат прилича на коментарите под Facebook пост.
Държавата получава точно онова общество, което образователната й система произвежда.
И после това общество избира хора по свой образ и подобие.
Общество, в което най-сложният политически аргумент трябва да се побере в TikTok клип!
И после се чудим защо парламентът изглежда така.
Не, Борисов, Петков, Василев, Пеевски, Мирчев, Атанасов и компания не са "болест".
Те са просто един от симптомите на заболяването!
Защото образованието не произвежда само лекари, инженери, учители и програмисти.
То произвежда и… ИЗБИРАТЕЛИ!
Честит 15 септември!
На децата - успех!
На учителите - уважение!
А на нас, възрастните? Поправителен!


Фейсбук